Objetivo: Generar reflexiones alrededor de las formas, propósitos y funciones de la evaluación de los aprendizajes, como herramienta pedagógica, a partir de los saberes y experiencias de los profesores que conforman los tres programas de la Facultad de Bellas Artes, con el fin de construir colectivamente unas líneas que orienten la comprensión y práctica evaluativa.

Modalidad: Semipresencial, con encuentros sincrónicos y trabajos de tipo asincrónico, a ser desarrollados individualmente o en modalidad de trabajo en grupo.

Duración: Un semestre

Módulos: 4
Módulo 1- Perspectivas epistemológicas de la evaluación educativa (25 Horas aproximadamente).
Módulo 2- Fundamentos pedagógicos de la evaluación educativa (25 Horas aproximadamente).
Módulo 3- Evaluación de los aprendizajes en las artes (25 Horas aproximadamente).
Módulo 4- Proyecto inter e intradisciplinar: creación colectiva de Líneas de Base para orientar la evaluación de los aprendizajes en la FBA (35 Horas aproximadamente).

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